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Bienvenidos al Curso Modalidad Virtual:
"Técnico de Grado Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural
Sección fuera de línea
- Formación en Empresas
Formación en Empresas
El ciclo formativo tendrá carácter dual alternando procesos formativos entre nuestro centro de formación profesional y las empresas, contribuyendo ambos al logro de las competencias previstas en el ciclo formativo.
A continuación dispones de toda la información sobre la formación en empresas.
- Finalidades de la fase de formación en la empresa
Finalidades de la fase de formación en la empresa
- Participar en la adquisición de competencias profesionales propias de cada oferta formativa.
- Conocer la realidad del entorno laboral del sector productivo o de servicios de referencia, que permita la adopción de decisiones sobre futuros itinerarios formativos y profesionales, prestando especial atención a las oportunidades de empleo y emprendimiento existentes o emergentes en los entornos rurales y las zonas en declive demográfico.
- Participar en el desarrollo de una identidad profesional emprendedora y motivadora para el aprendizaje a lo largo de la vida y la adaptación a los cambios en los sectores productivos o de servicios.
- Adquirir habilidades permanentes vinculadas a la profesión que requieren situaciones reales de trabajo.
- Facilitar una experiencia de inserción y relacional en una plantilla real de personas trabajadoras respetando la normativa de prevención de riesgos laborales.
- Periodos de realización
Periodos de realización
La organización de la fase de formación en la empresa se procurará distribuir, preferentemente, a lo largo de todos los cursos de la oferta formativa, de forma que las personas en formación puedan iniciar el contacto con la empresa, al menos, a partir de los tres primeros meses desde el inicio de su formación, siempre que se cumplan los requisitos establecidos.
Los periodos de formación en empresa durante los cuales los/as alumnos/as deberán realizar actividades vinculadas al desarrollo de competencias profesionales que
forman parte del currículo, de acuerdo con su plan de formación.Propuesta Formación en empresa:
- Horas totales: 570 h.
- Nº Semanas: 16 semanas.
- Distribución:
Opción: Curso: Nº Horas: Nº Semanas: Periodo: Opción 1 1º 180 5 2º y 3º trimestre Opción 1 2º 390 11 2º y 3º trimestre Opción 2 1º 285 8 2º y 3º trimestre Opción 2 2º 285 8 2º y 3º trimestre - Reglas Formación en empresa
Reglas Formación en empresa
- La formación podrá realizarse en una o en varias empresas y en sus centros de trabajo que se complementen entre sí en la adquisición de resultados de aprendizaje diferentes.
- La formación en la empresa requerirá tener cumplidos los 16 años y haber superado la formación en prevención de riesgos laborales, que será impartida por el centro de formación profesional.
- La formación en empresa tiene la consideración de formación curricular y contribuye a la adquisición de los resultados de aprendizaje del currículo y, en ningún caso, tendrá la consideración de prácticas ni supondrá la sustitución de funciones que corresponden a un trabajador o trabajadora.
- La supervisión durante el periodode formación en la empresa, corresponde al personal propio designado al efecto en calidad de tutor/tutora, siempre en coordinación con el tutor del centro de formación profesional.
- Se promoverá el contacto del alumno/a en formación con la empresa a partir de los primeros meses de formación y una vez superada la prevención de riesgos laborales.
- Plan de formación individualizado: tutorización
Plan de formación individualizado: tutorización
Plan de formación:
- Cada alumno/a en formación dispondrá de un Plan de Formación, en el que, como mínimo, se detalle:
- El régimen en que vaya a realizarse la formación en empresa de acuerdo con lo establecido en este título.
- La decisión, coordinada desde el centro de formación profesional, respecto a los resultados de aprendizaje a abordar en la empresa y en el centro de formación profesional, precisando los que han de desarrollarse en uno, en otro o en ambos lugares de formación.
- Los mecanismos de seguimiento de los aprendizajes a realizar durante el periodo en empresa.
- La coordinación, las secuencias y la duración de los periodos de formación en la empresa.
- Las medidas y adaptaciones necesarias, en su caso, para personas con necesidades específicas de apoyo para el desarrollo de sus periodos formativos en empresa.
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La concreción del plan de formación, el sistema de seguimiento y evaluación del aprendizaje, así como los procesos de asignación de las personas en formación y de distribución del tiempo entre el centro de formación profesional y la empresa o entidad se establecerán por las administraciones en cada caso competentes, con la colaboración de los centros de formación y las empresas.
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Los centros de formación profesional definirán, conjuntamente con las empresas, la identificación de los resultados de aprendizaje incluidos en el currículo de cada oferta formativa a abordar en el centro o en la empresa. La identificación de los resultados de aprendizaje compartidos entre el centro y la empresa tendrá carácter flexible y se adaptará, por parte del centro de formación profesional, en función de las variables de ámbito sectorial, características y tamaño de la empresa y ubicación geográfica. Igualmente estará sometida a las modificaciones necesarias a lo largo del desarrollo del periodo de la formación en empresa
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El Plan de Formación tendrá en cuenta los siguientes aspectos:
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La fase de formación en la empresa no permitirá, con carácter general, la realización de la actividad formativa en turnos o periodos nocturnos. Excepcionalmente, el Plan de Formación preverá las situaciones en que tales actividades formativas sean posibles en los citados periodos para permitir la adquisición de determinados aprendizajes por parte de la persona en formación, que, en todo caso, deberán ser autorizadas por la administración competente.
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Excepcionalmente, podrán modificarse, previa autorización administrativa, los períodos de realización de la actividad formativa en la empresa, en función de las características de los mismos y del plan de formación, y respetando, como mínimo, un mes de vacaciones al año y un día y medio de descanso semanal.
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- Cada alumno/a en formación dispondrá de un Plan de Formación, en el que, como mínimo, se detalle:
- Criterios de ajudicación
Criterios de ajudicación
En breve estarán disponibles los criterios de adjudicación de las plazas disponibles en empresas.
- Tutor del Centro de Formación
Tutor del Centro de Formación
- En cada centro de formación profesional existirá la figura del tutor o tutora dual del centro, al menos para cada una de las familias profesionales que en él se impartan, que desarrollará su tarea con cada alumno/a en formación en estrecha colaboración con el tutor o tutora dual de la o las empresas.
- Cada persona en formación tendrá asignado un tutor o tutora dual del centro.
- El tutor o tutora dual del centro de formación profesional se ocupará de:
- Coordinar con el resto del equipo docente la definición del plan de formación y llevarlo a cabo, conjuntamente con el tutor o tutora dual de la empresa.
- Preparar al alumno/a en formación para su incorporación al o a los periodos de formación en empresa.
- Velar, en colaboración directa con el tutor o tutora dual de empresa, por el aprendizaje y aprovechamiento correctos durante los periodos de formación en la empresa.
- Colaborar con el tutor o tutora dual de la empresa en la valoración de la adquisición de los resultados de aprendizaje previstos.
- Velar por que en el desarrollo del proceso de formación se tome en consideración el principio de igualdad de trato y no discriminación de forma efectiva, así como la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres.
- Velar por la no discriminación por razón de discapacidad.
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Las administraciones garantizarán la formación y condiciones para el desempeño de las funciones del tutor o tutora dual del centro de formación profesional.
- Tutor en la Empresa
Tutor en la Empresa
- En cada centro de trabajo existirá la figura del tutor o tutora de empresa, que, cuando por el tamaño de la misma así proceda, podrá ser compartida por dos o más empresas que serán responsables de la relación y coordinación con el centro de formación profesional y del adecuado funcionamiento de la formación profesional en la empresa.
- Cada alumno/a en formación tendrá asignado un tutor o tutora en la empresa.
- Serán cometidos del tutor o tutora de empresa u organismo equiparado:
- Llevar a cabo, conjuntamente con el tutor o tutora del centro de formación profesional, la identificación de los resultados de aprendizaje del plan de formación que se desarrollarán en la empresa.
- Participar, directa o indirectamente, en la asignación de la persona a formar en la empresa.
- Acoger y tutelar a la persona en formación durante su o sus periodos en la empresa.
- Asegurar la ejecución del plan de formación previsto en uno o varios puestos de la empresa.
- Informar y valorar la adquisición de los resultados de aprendizaje previstos, en colaboración con el o los formadores o formadoras de la persona en formación en la empresa, si no hubiera sido él mismo.
- Velar por que el proceso de selección y de formación se desarrolle de acuerdo con el principio de igualdad de trato y de oportunidades del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y verificar que este alumnado cuenta con los recursos de apoyo y los ajustes razonables que precisa.
- Las administraciones garantizarán la formación y condiciones para el desempeño de las funciones del tutor o tutora dual de empresa.
- Evaluación Formación en Empresa
Evaluación Formación en Empresa
- La finalización con éxito de los periodos de formación en empresa es obligatoria para la obtención del Certificado Profesional o Título correspondiente.
- La evaluación final será responsabilidad del centro de formación profesional, teniendo en cuenta la valoración de lo aprendido en el centro de trabajo efectuada por el tutor o tutora dual de la empresa.
- El tutor o tutora de la empresa podrá participar e informar de su valoración en la sesión de evaluación de la persona en formación en el centro de formación profesional, a criterio de este último.
- La evaluación respetará las adaptaciones metodológicas y de recursos realizadas a las personas con necesidades de apoyo educativo o formativo, atendiendo a la comprobación práctica de la adquisición de los resultados de aprendizaje.
(whatsapp): 626 95 53 67